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Reflexão Individual - Mário

Apesar desta UC ter como base uma temática que nunca me chamou a atenção, acabei por ter alguns pontos pelos quais obtive grande interesse e vontade de abordar com maior afinco e dirigindo essas mesmas aprendizagens para aquela que será a plateia da minha futura profissionalização, as crianças. Os pontos que efetivamente me chamaram a atenção foram todos aqueles, que nos confrontaram, quer com programas, quer com sites ou ferramentas que permitiam a dinamização de componentes do currículo do aluno, criando assim uma linha simétrica com a das novas gerações, que cada vez mais são próximas das novas tecnologias. Gostei dos programas como o stripgenerator, o pixton, o kahoot e o wevideo e pondero, neste momento, um dia usá-los como ferramentas de apoio pedagógico e até mesmo a fazer uma tese que inclua os benefícios da utilização de algumas destas ferramentas na dinamização de conteúdos programáticos. Alguns dos pontos negativos integram algum excesso de parte teórica (mais da pa

Reflexão individual

Pessoalmente não sou grande apreciador do uso das tecnologias para educar crianças. No entanto faço um esforço para mudar a minha opinião se achar que o deva fazer. Nesta cadeira acabei por fazer isso mesmo e encontrei conhecimentos que valem a pena incluir na minha formação e que posso e devo utilizar no futuro como professor. Aprendi que nem tudo é como pensamos, há noticias falsas, textos com mensagens subliminares, estruturas de texto propositadas para nos chamar a atenção, apelar à compra e mudar de opinião. Há um mundo enorme de jogos educativos online com pouco ou muito valor educacional. Pode-se educar para a cidadania através da informática. Os trabalhos foram óptimos para investigar este mundo da informática e descobrir coisas que não conhecia e que não só passei a conhecer como utilizarei como arma no futuro. No entanto acho que os trabalhos que fazemos, não só nesta cadeira como nas restantes, deviam sempre ser praticado para as crianças. Podíamos ir a uma escola apr

Vídeo da animação do livro O Planeta Branco

Jogo didático-pedagógico - Kahoot - Construção frásica Letra P

A atividade, construção de frases com a letra P, é uma atividade simples, em que os alunos têm que desvendar a ordem das palavras, de forma a formarem uma frase com sentido lexical. A atividade destina-se a crianças, entre o 1.º e o 2.º ano do ensino básico (com idades compreendidas, entre os 5 e os 8 anos, aproximadamente). Este intervalo de idades é escolhido por dois motivos óbvios, por um lado a questão da letra "P" ser algo referente ao programa do 1º ano do ensino básico e no caso do 2º ano este serve apenas como jogo de consolidação de conceitos.  Para o efeito usou-se a plataforma de produção de jogos gratuita, kahoot! . Dentro desta, usámos a funcionalidade Jumble (mistura). Nesta opção, temos 4 lacunas que devemos preencher com palavras ou pequenas frases de forma contínua e com sentido e essas 4 lacunas são misturadas sempre que há uma nova partida. O objetivo do jogo é selecionar a ordem correta das lacunas (clicando da primeira lacuna para a últ
Aprendizagem da Língua Portuguesa através da visualização dum filme | LPTIC Docente: Tiago Falcoeiras Discentes: José Loureiro | Mário Ribeiro Decidimos escolher um filme pelo nosso gosto pessoal e também por acharmos que através desta história podemos ser bastante criativos com o desenvolvimento da nossa atividade. O filme escolhido é o Divertidamente (2015), da Dysney Pixar . É um filme para todas as idades mas para ser entendido plenamente recomenda-se que o espectador tenha mais de 6 anos. O filme é sobre uma menina chamada Riley. Ela é uma rapariga divertida de 11 anos de idade, que deve enfrentar mudanças importantes na sua vida quando os seus pais decidem deixar a sua cidade natal. Dentro do cérebro de Riley, convivem várias emoções diferentes, como a Alegria, o Medo, a Raiva, o Nojo e a Tristeza. A líder das emoções é a Alegria, que se esforça bastante para fazer com que a vida de Riley seja sempre feliz. Entretanto, uma confusão na sala de controlo faz com que e
Comentários sobre o jogo wordfrog à luz dos textos: - Games e educação – a construção de novos significados. - Jogos Como Ferramenta Educativa: de que forma os jogos online podem trazer importantes contribuições para a aprendizagem. Nestes comentários, sugerimos uma critica ao jogo, aspetos positivos e negativos acerca do mesmo, e uma breve análise teórica com o texto acima citado e outros que se debruçaram sobre esta temática, para além, claro está de uma breve descrição do jogo e das suas potencialidades.

Editoras Portuguesas Infantis

Em anexo, citam-se 3 editoras portuguesas infantis, que achámos serem das mais influentes e interessantes, atentando às suas publicações, para crianças: D.Quixote Asa Caminho